小2でつまずきやすい単元

1つの ふくろに あめが 8こ 入って います。7ふくろでは、あめは ぜんぶで 何こ ですか。

なぜ、そうなるの？　8の だんを はじめから となえて 数える とき、となえた 回数と かける数が ずれてしまう。6ばんめの 48で 「7回 となえた」と 思って とめてしまい、1つ 手前の 答えを 書いている。

ジュースが 1L5dL あります。そのうち 3dL を のみました。のこりは 何dL ですか。

なぜ、そうなるの？　「1L5dL」の うち dL と 書いてある 5だけを 見て、5-3=2 と 計算している。1L を 10dL に なおして 15dL に する、という たんいの おきかえを していない（L の ぶんが まるごと 消えて しまっている）。

つぎの 文の 主語（しゅご）と 述語（じゅつご）を、それぞれ そのまま 書きぬきましょう。 きのう、公園の 大きな 木の えだで、小さな 小鳥が 元気よく 鳴いた。

なぜ、そうなるの？　主語は「文の いちばん はじめに ある ことば」だと 思いこんでいる。「きのう 鳴いた」と つなげても 何が 鳴いたのか わからない、という たしかめを していない。

10を 24こ あつめた 数は いくつですか。

なぜ、そうなるの？　「10を 24こ」と いう 言い方を 見て、出て きた 10と 24を たして 34と してしまう。「10を □こ」は 10の かたまりが □こ ある という いみで、たし算では なく 10ずつ かぞえる 話。

あかい 花が 18本、白い 花が 25本 さいて います。どちらが 何本 おおいですか。

なぜ、そうなるの？　25-18=7 と いう 計算は 合って いるのに、答えを 書く ときに 文の さいしょに 出て きた「あかい 花」から 書きはじめてしまう。聞かれて いるのは 数の ちがいだけでは なく、どちらが おおいか という 向きも 入って いる。

9時20分から 40分 べんきょうしました。おわった 時こくは 何時何分ですか。

なぜ、そうなるの？　20+40=60 と いう 計算は 合って いる。ところが 分の らんに 60を そのまま 書いて 9時60分と してしまう。分は 60 たまると 1時間に くり上がるので、時計に 60分と いう 目もりは ない。

8cm3mmの テープと 4cm9mmの テープを つなぎます。ぜんぶで 何cm何mmですか。

なぜ、そうなるの？　cmは cm、mmは mmで たす ところまでは 合って いる。つまずくのは その あとで、12mmを そのまま 書いてしまう ところ。1cm=10mm なので、mmが 10を こえたら 1cmに くり上げないと 長さの 表し方に ならない。

52-17を ひっ算で 計算しましょう。

なぜ、そうなるの？　一のくらいで 10を かりて 12-7=5と する ところまでは、ちゃんと くり下がりが できて いる。ぬけるのは その あとで、かした がわの 十のくらいを 1 へらす こと。かりた ことは おぼえて いても、かした ことは 目に 見えないので わすれやすい。

「ここではきものをぬいでください。」は 二とおりに 読めます。「はきものを ぬぐ」と いう いみに なるように、点（、）を 一つ 入れて 書きなおしましょう。

なぜ、そうなるの？　「ここでは」と いう 言い方を ふだん よく 見るので、そこで 切りたく なってしまう。点は 読みやすさの ためだけの しるしでは なく、どこまでが ひとつづきの ことばかを きめる しるし。打つ 場所が 変わると いみが 入れかわる。

「一かい 回る」の「かい」に 合う かん字は、「回」と「会」の どちらですか。

なぜ、そうなるの？　読み方が どちらも「かい」なので、どちらでも よさそうに 見えてしまう。えらぶ 手がかりは 読みでは なく いみの ほうに ある。かん字は 音を 写す ためでは なく、いみを 見せる ために 使い分ける。